• امروز : جمعه - ۴ خرداد - ۱۴۰۳
  • برابر با : Friday - 24 May - 2024

تازه‌ها

همایش بین‌المللی «ظرفیت‌های فرهنگی و علمی ایران و آمریکای لاتین» برگزار می‌شود کاروان زیر سایه خورشید میهمان قم می‌شود/ دیدار با آیت‌الله مکارم شیرازی نرم‌افزار «دانشنامه فرق و مذاهب» رونمایی می‌شود ۵۰ درصد فضا‌های آموزشی قم را خیران احداث کرده‌اند/ رشد ۴ برابری ساخت مدرسه در قم/ رتبه بیست‌وهفتم قم در فضای آموزشی افتتاح مجموعه تفریحی گردشگری سرزمین شادی در قم با اعتبار هزار میلیارد ریال تاکید آیت الله کریمی جهرمی به زنده نگه داشتن نام و یاد خطبای بزرگ/ از ارواح خطبا و مبلغین دین و شریعت، استمداد کنیم آغاز جشن های دهه کرامت از روز چهارشنبه/ «حضرت معصومه(س)؛ بهترین دختر دنیا، الگوی عفاف و حجاب»؛ شعار محوری قم در دهه کرامت/ رونمایی از پنج پروژه حرم حضرت معصومه (س) نگاه ویژه به سرطان پستان با پیشگیری و تشخیص زودرس برنامه‌های سازمان بسیج سازندگی استان قم تشریح شد/ جشنواره روایت جهاد برگزار می‌شود افتتاح زمین چمن مصنوعی دانشکده علوم قرآنی، مزین به نام شهید راه قدس

3
معاون وزیر:

حل مشکلات مدارس با استفاده از ظرفیت‌های سایر دستگاه ها و نهادهای حکومتی میسر می‌شود

  • کد خبر : 2140
  • ۲۸ مرداد ۱۴۰۲ - ۲۱:۳۲
حل مشکلات مدارس با استفاده از ظرفیت‌های سایر دستگاه ها و نهادهای حکومتی میسر می‌شود
سپهر فردا/ معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش کشور گفت: ارائه راهکارهای عملیاتی مطابق با وضعیت تربیتی مدارس بوده و در واقع حل مشکلات مدارس با استفاده از ظرفیت های سایر دستگاه ها و نهادهای حکومتی میسر می شود.

به گزارش پایگاه خبری و تحلیلی سپهر فردا، اصغر باقر زاده معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش در سی و هفتمین اجلاس مدیران و رؤسای آموزش و پرورش کشور با اشاره به رسالت آموزش و پرورش، اظهار داشت: ویژگی مهم راهکارهای عملیاتی و اجرایی طراحی شده برای موضوعات دهگانه ی مورد بررسی در سی و هفتمین اجلاس مدیران، گستردگی و اخذ نظرات فرهنگیان کشور است.

باقرزاده با بیان نحوه تدوین برنامه پرورشی و فرهنگی مدارس تصریح کرد: راهکارهای ارائه شده از سوی آموزش و پرورش استان قم با عنوان دبیرخانه برنامه پرورشی و فرهنگی، حاصل همفکری های دقیق و کارشناسانه بوده است که گواهی شناخت دقیق از وضعیت موجود در مدارس را می دهد.

معاون وزیر آموزش و پرورش در جمع مدیران و رؤسای آموزش و پرورش استان قم در زمینه ضرورت اولویت بندی مسائل تربیتی دانش آموزان در مدارس عنوان کرد: مهم ترین اقدامی که در این راستا می بایست در پیش گرفت اولویت ارائه وضعیت نسبت به ارائه عملکرد می باشد، چرا که پیگیری اثر بخشی اقدامات انجام شده در سطح مدارس کشور از اهمیت بالایی برخوردار است.

وی بر مدرسه محوری و افزایش اختیارات مدیران تأکید و گفت: وظیفه ما در بکارگیری و استفاده از ظرفیت های سایر دستگاه ها و نهادهای حکومتی با عنوان یکی از اهداف برگزاری اجلاس، ارائه وضعیتی درست از شرایط مدارس است تا بتوان تدابیر مناسب را در حل مشکلات آن ارائه نمود.

به گفته‌ی این مقام مسئول موضوعات دهگانه ی مطرح شده مربوط به این اجلاسیه عبارتند از تدوین نقشه راه سند تحول، ارتقاءِ جایگاه معلم برای رتبه بندی و رفع نقض و مسائل معشیتی و بحث مسکن فرهنگیان، آمادگی برای آغاز سال تحصیلی جدید، تقویت مدارس دولتی، ساماندهی نیروی انسانی و مدیریت کمبودها است.

وی ادامه داد: مدیریت آسیب های سیاسی اجتماعی و صیانت از کودک در برابر هجمه جنگ شناختی، برنامه فراگیر پرورشی و فرهنگی مدرسه، نقش ها و مأموریت جدید مدارس، تقویت نظارت بر مدارس و مراکز غیردولتی و تضمین کیفیت، پوشش تحصیلی و فرصت های یادگیری عادلانه  از دیگر مسائل مورد بحث و بررسی این اجلاسیه بوده است.

انتهای پیام/

لینک کوتاه : https://sepehrefarda.ir/?p=2140

ثبت دیدگاه

مجموع دیدگاهها : 0
قوانین ارسال دیدگاه
  • دیدگاه های ارسال شده توسط شما، پس از تایید توسط تیم مدیریت در وب منتشر خواهد شد.
  • پیام هایی که حاوی تهمت یا افترا باشد منتشر نخواهد شد.
  • پیام هایی که به غیر از زبان فارسی یا غیر مرتبط باشد منتشر نخواهد شد.